行動語録　その９８　ケガをして知る

長男が小学一年の時に、ちょっとした事件発生。
石を投げられ、頭にけがをしてしまった。
病院で一針縫うケガ。

子ども同士のことではあるが、ちょっとびっくり。
しかし、長男にとっては大きな意味を持つケガになっただろう。
というのも、前に長男が友達に石を投げて軽いケガをさせたことがある。
このときは「友達に石を投げること」がどのような行為かを言い聞かせた。

しかし、それが本当にどういうことなのか、今回被害者になることでしっかりと心にしみたことだろう。
それと、長男にとってもう一つ大きな学びがあったようだ。

これもちょっと前のこと。
長女の中学校で「学校内でお菓子を食べた」ということが発生。
先生は「お菓子を食べた人は正直に申し出るように」。
数名は正直に申し出ておとがめなし。

しかし、数名は口裏を合わせて「うそ」をついていたとか。
それが後で発覚し、かなり厳しく処罰されたようだ。
ここで問題なのはお菓子を食べた、という行為ではない。
「ウソを突き通した」という行為。

このエピソードを小一の長男も聞いており、
「正直に申し出ないといけないよね」
ということを自覚したばかり。

で、今回のケガの事件とのつながりは？
実はケガをさせた子どもがどうやら「うそ」をついていたようです。
今回の事件は長男の友達数名がその場に居合わせており、子どもの証言とはいえ事実を把握。
そこから加害者側の子どもの「うそ」が明確に。

怖いのは、子どもが「うそ」をつくことで自己防衛をするクセをつけてしまっていること。
これは大きくなってから、信用問題につながりますよね。

学生時代の友人で、やはり「うそ」をつくことで自己防衛をするクセのあるやつがいた。
それなりに責任を持って動くやつなのだが、ここぞと言うときに「うそ」をついてしまうので、周りからの信頼性はあまり高くなかった。

やはり自分の子どもにそうなってほしくないよね。
今回ケガをしたことで、「ウソをつかない」「正直に報告することの大切さ」を身をもって体験できたようだ。

今回の事件、ただ単に被害者意識を持つだけではなくそこから何かを感じ取り、学んでもらうように促すのも親の役目だな、とつくづく感じましたよ。

私も、自分の引き起こしたことで多くの学びを得たことがあります。
それを事実として受け入れ、そこに意味を見いだすことで自分は成長できたと感じています。
加害者になろうが、被害者になろうが、そこには何かの意味があっておこったことだ、そう感じることは大切じゃないかな。

今回は、親も子もなにかしらの学びがあった事件でした。

行動語録　その９８
ものごとの裏には必ず学びが隠されている