行動語録　その２５４　どうやったら学びが身に付く？

「実践！ファシリテーション講座」というのを以前福岡でやってきました。
受講者の皆様にはかなり楽しんで、そして学んでいただけたようです。

実は一番楽しんだのは自分だったりしますが。

しかし、この講座は「実践」というだけあって、主役は受講生。
受講生がファシリテーションを実践していく中で気づきや学びを促す、そして後から解説をちょっとだけ入れる、というつくりにしました。

ということは、受講生が実践している間、私は「ひま」なんですよね。
口出しせずに、その進行を見ているだけ。
でも、この方が「学び」は強くなるかな。
そう感じました。

「教える」という行為は、つい先生役が熱弁をふるってしまう傾向にありますよね。
しかし、教えられる側としては理論理屈を一方的に言われても「腑に落ちない」事の方が多いんです。

数学がいい例ですよね。
解き方を学んでも、それを実践して使えるようにならないと意味がない。
英語だってそう。
日本人が中高生で英語を学んでも使えないのは、その実践の場がないから。

だから私は「学びは実践から」を位置づけています。
使えるようになってなんぼですからね。
学びを得たいのであれば、まず実践ですよ。

行動語録　その２５４
「学び」は実践して始めて身に付くもの