行動語録　その６１３　学びの場とは

楽しく学ぶ。
これが私のポリシー。

自分が学ぶときもそうだが、私が学びを提供するときもこれは心がけている。
学ぶ行為自体が楽しくないと、やる気は生まれてこない。

しかし、楽しいだけでは学びがない。
それではお笑いのライブを見ているようなものになってしまう。

楽しさの中に学び。
このサジ加減が難しい。

また、学びは楽（らく）をしなければならないと考えている。
学ぶ、というと一般的なイメージとしては、机に向かって眉間にしわを寄せながらウンウンうなるイメージがある。
これで本当に頭の中にはいるのだろうか？

努力は必要。
しかし、苦しみは必要なのだろうか？

もっと楽に身に付く方法はあるはず。
だからこそ、学びの場を楽しくしたい。

学ぶ場が楽しければ、頭の中にも楽に入っていくはず。
なにしろ、自分の興味の対象がそこに向かっているのだから。

子どもはマンガやカードのキャラクターをあっという間に覚える。
これは楽しく、楽して学んだ証拠。
それと同じことを、あらゆる場でやればいいだけなのだが。

学びの場を楽しく。
これは学ぶ方もそれを提供する方も心がけなければならないこと。
双方の意識がマッチしたとき、その場は最高のパフォーマンスを発揮できる。

行動語録　その６１３
学びの場は楽しく、そして楽に身に付けられることを心がけてみよう