行動語録　その８６１　コラボレーションでの学習プロセス

コラボレーションという言葉をよく聴く。
以前、まさにそのコラボレーションを活用したコーチング講座を開いた。
私のコーチング講座の生徒さんに、整骨院の先生がいた。
ときどき健康についての情報を話してくれるので、その日はコーナーを設けていろいろと話をしてくれた。

よく見るコラボレーションは、ＡさんとＢさんがいれば１つの舞台でＡさんのパートとＢさんのパートで分かれて行うことが多い。
ＡさんがやっているときにＢさんがお手伝いとして参加する、というパターンもある。

しかし、この日のコラボレーションはちょっと異なった。
整骨院の先生が話した内容を、コーチング的手法で復習し、さらにそれを落とし込むためのシェアという段階を行ってみた。
つまり、健康教室を題材としたコーチング講座というものを行ったのだ。

これで健康とコーチングの二つを、バラバラのものではなく一つの流れとして受講生は経験できた。
その中で重要なプロセスは、自分が学んだことに気づく「セルフフィードバック」、それを確認し合う「シェア」、そしてそこから何を「行動」するか。

学びを行動に変えるために必要なプロセスだ。
このプロセスをつかえば、どんなものもコラボできるな。

行動語録 その８６１
行動へのプロセスの促しプロセスをふまえれば、どんなものともコラボできる